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川のきれいなところときたないところを 水質検査をして調べました。 きれいな瀬野川は、ぼく達が守っていかないと いけません。 |
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持ち時間１３分の間に、何回も説明しました。 くり返して説明しているうちに、どんどん上手に 話ができるようになりました。 楽しかったです。 |
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新聞には、絵を入れたり見出しをつけたりして 見る人が分かりやすいように工夫しました。 カワニナについてクイズも入れたので、 楽しんでもらえました。 |
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本を作って発表しました。 本の形だと、書きたいことが増えたときに あとからつけたしていけるので、いろいろな アイデアがうかんだときに便利です。 |
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教材提示装置を使って、みんなの前で発表しました。 きんちょうしましたが、みんながしっかり聞いてくれて 質問もたくさん出ました。 |
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左：プラナリア新聞 右：セスジユスリカの本 ★クリックすると、大きい画像になります。 |